четверг, 25 февраля 2016 г.

Подготовка к итоговому тестированию

Уважаемые ребята и их родители!

Для подготовки к итоговому тестированию по  математике, русскому языку и окружающему миру на сайте Московского центра качества образования (МЦКО) размещены тренировочные тесты для учащихся 4 класса в двух вариантах по каждому предмету. Проходить их нужно онлайн на сайте, тесты сразу проверяются и программа поясняет, где была совершена ошибка. Количество повторов в прохождении тестов не ограничено. Никакие отчеты и оценки не идут ни в какие журналы. Ваша задача - добиться безошибочного прохождения тренировочных тестов.
Ссылка на начало тестирования:
https://mcko.ru/pages/monitoring_and_diagnostics

Желаю вам успешного прохождения тренировочного тестирования!

пятница, 5 февраля 2016 г.

Информация о конкурсе "Кенгуру"

Всем желающим участвовать в математическом конкурсе "Кенгуру" необходимо в понедельник сдать 75 рублей.
Русский язык
Сегодня писали обучающее изложение "Первая газета" по тексту упр. 198. Поробуйте выполнить это задание самостоятельно.

Литературное чтение
Начали работать с новой частью учебника. Начали читать новое произведение в новом разделе.

Математика
Продолжаем работать над решением сложных уравнений. Сегодня учились решать задачи с помощью таких уравнений ( с 64 №4). Готовимся к контрольной работе. Решали задачи. Тип задач размещен в электронном дневнике.

Желаю всем  скорейшего выздоровления и хороших выходных!

четверг, 4 февраля 2016 г.

4 февраля

Литературное чтение

Написали проверочную работу по теме, закончили1 часть учебника. С завтрашнего дня начинаем работу по второй части.

Математика

Прошли новую тему "Уравнения"(стр. 62). Как решать уравнения нового типа в учебнике расписано хорошо.
Дополнительно закрепляли знания по решению задач вида:
Собрали 320 кг картофеля и 960 кг моркови. Картофеля получилось на 80 мешков меньше, чем моркови. Сколько было мешков картофеля и сколько моркови? Вид задачи - "Нахождение неизвестного по двум разностям". Если вы испытываете трудности в решении подобных задач, найдите их в интернете по названию вида.
Решали в классе и такую карточку.


Найди значение выражений
230х30 =             400х170 =           3800:20 =            4400:400 =
7200:40 =            3600:900 =          75000:50 =          1500:15 =
320х70 =              900х400 =           

... и задача на нахождение площади и периметра многоугольника 
 

Русский язык
Писали проверочную работу по теме "Имя существительное". На следующей неделе будет контрольный диктант по этой теме. 

Окружающий мир
Изучали новую тему "Как жить в мире людей". На повторение выполняли тест.
ВАРИАНТ 2


Часть 1

1. Укажи объект живой природы
1) камень             3) ветер
2) птицы              4) Солнце

2. Какие животные не делают запасы на зиму?
 (найди и укажи правильный полный ответ).
         А) медведь                   В) заяц
         Б) лиса                          Г) барсук

1)АБВ    2) БВГ        3) АВГ       4) АБГ

3. Укажи полное определение понятия линии горизонта.
1) всё, что видно вокруг
2) где поверхность Земли как бы сходится с небом
3) линия горизонта
4) далёкая даль
4. На какие группы делятся полезные ископаемые?
А) разные                     В) жидкие
Б) твёрдые                    Г) газообразные

         1) АБВ       2) БВГ        3) АВГ       4) АБГ

5. *Какая часть всего земного шара покрыта водой?
1) одна вторая              3) две третьих
3) одна четвёртая                   4) две четвёртых

6. Укажи, что такое воздух.
1) воздух — это твёрдое вещество
2) воздух — это газообразное вещество
3) воздух — жидкое вещество
4) воздух — это смешанное вещество

7. Определи животных водоёма.
А) суслик                      В) плавунец
Б) водомерка                Г) лещ

         1) АБВ       2) АВГ       3) БВГ        4) АБГ


8. Какое животное не характерно для зоны тундры?



1) бурый медведь

2) песец

3) северный олень

4) полярная сова



9. Выдели главное природное условие зоны степей, по которому жители этой зоны занимаются земледелием.



1) короткая зима

2) короткая и тёплая весна

3) продолжительное и жаркое лето

4) чернозёмная почва



10. Почему человеку надо соблюдать правильную осанку при ходьбе и сидении?



1) правильная осанка — залог здоровья человека

2) соблюдать правильную осанку требуют родители

3) правильная осанка делает человека стройным и красивым

4) соблюдать правильную осанку требуют учителя




Часть 2



11. Спутником какой планеты является Луна?



Ответ: ___________________________________________________



12. В каком документе прописаны основные законы нашей страны?



Ответ:____________________________________________________




Часть 3



13.О чём идет речь в тексте?



Это одно из самых обычных травянистых растений лугов и других открытых мест. Его мелкие колоски образуют раскидистую метёлку. Этот злак — хорошее кормовое растение.



                                                                                     (По А.А. Плешакову)

Желаю успехов!



среда, 3 февраля 2016 г.

3 февраля

Русский язык
Сегодня готовились к завтрашней проверочной работе. Повторяли все, что знаем об имени существительном и его орфограммах.
Работали вновь над полным разбором предложения.
Выглядит это так:
По песчаной дорожке я пройду к серебряной калитке.
1.Выделяем грамматическую основу предложения.
2. Пишем характеристику предложения
3. Выписываем словосочетания столбиком и подчеркиваем второстепенные члены предложения
Например: пройду (к чему?) к калитке (в предложении подчеркиваем как дополнение)
                   к калитке (какой?) серебряной (в предложении подчеркиваем как определение)
                   пройду (где?) по дорожке (подчеркиваем как обстоятельство)
                   дорожке (какой?) песчаной (определение)

Математика
Обратите внимание на деление многозначных круглых чисел на многозначные круглые. В учебнике допущена ошибка!!!
4700: 500 = 9 (ост.200)
Правильность решения можно проверить. 9 умножаем на 500 и прибавляем остаток, должно получиться 4700.
Изучили способ нахождения площади и периметра сложных фигур. Например такой (смотри ниже).

Сначала находим длины всех сторон и находим периметр. Затем условно делим данную фигуру на два прямоугольника, находим их площади и складываем результаты.
Желаю успеха!

вторник, 2 февраля 2016 г.

Информация для родителей!
19 февраля (пятница) в 18ч.30 мин. состоится родительское собрание.

Математика
от 1 февраля
Тема "Деление с остатком на 10,100,1000
Обратите особое внимание на алгоритм деления с остатком на данные числа (учебн с.58 №1,2)
Попробуйте выполнить это самостоятельно (учебн. с.58 №3,4)
Решение задач (учебн. с 58 №5(а), 5(б). В последней задаче сначала обязательно выполните схему.
Устный счет проходил по такой карточке